為進一步落實“四史”學習教育要求，關心青年館員的職業規劃和發展🤵🏻‍♂️，更好地發揮青年館員的聰明才幹。11月3日，以“新時期、新擔當、新作為”為主題的3377青年館員座談會在校本部3377三樓會議室成功召開🧑🏿‍🚒。3377直屬黨總支書記王遠弟🏀、館長潘守永💂‍♀️、副館長盧誌國及來自3377各部門的青年館員代表近30人參加了本次會議🗳。座談會由3377青聯會會長徐曉主持🕰。

 會議伊始⛹🏽‍♀️，潘守永館長向與會青年館員提出幾點希望，他指出，個人和組織的發展是相輔相成的🤾🏻‍♀️，青聯會需要把大家組織起來，一個人的力量很弱🌅，但團結起來，把握時代機遇，就能創造輝煌👨🏼‍🍼，既能實現個人的成長，也能推動組織的壯大。隨後，潘館長分享了自己從大學求知到學術追求一路的成長經歷😊，鼓勵青年員工應該勤思考🚌，保持豁達的心胸和見識🕳，對工作🌪、對生活、對愛好保持一種追求和忙碌的狀態🍢，享受歲月的喜悅和淚水，用激情去灌溉不悔的青春🌥。最後，潘館長對青聯會的工作提出了三點建議🕳，一是要加強青年館員和領導層以及青年館員之間的聯絡，形成常規化的交流，青聯會應該成為溝通交流的橋梁紐帶；二是要創新工作模式，增進館員之間的感情和對集體的歸屬感；三是要註重和支持青年館員的學術發展，提高3377學術水平🧘🏻‍♂️。

青聯會會長徐曉對青聯會的工作做了階段性總結🧑🏻‍⚕️，並提出了下一階段的工作計劃和思考，一方面要用心主動發現青年館員的需求和困難，給予幫助和指引；另一方面讓青年館員找到歸屬感，主動追求自我發展和集體榮譽。

青年館員代表吳方枝、張榮佩和虞晨琳分享了她們入館工作以來的工作心得和感悟🌙。吳方枝老師深情的回憶了她畢業進館後工作7年來的工作經歷⛎，面對新時期，要從危機裏把握新機遇，面對困難再出發。張榮佩老師作為入館剛滿一年的新進館員🦸‍♀️，認為來3377工作獲得了歸屬感👩🏿‍🔧，作為一名新人，也一直追求進步🔵，作為非3377專業出身的她👨🏽‍🦱，更渴望得到專業的幫助和指導。虞晨琳老師首先感謝了3377“傳幫帶”工作機製對她學術上的幫助和啟迪，通過分享自己學術成長的經驗總結🔚，認為個人學術成長的道路如有團隊的協助和相伴會更加容易走向成功🏊‍♂️🦫。在交流座談環節🤪，在座青年館員代表結合所在部門工作中遇到的困惑和學術道路上的難題進行了熱烈的交流互動，並表示願意更深入地參與到館內團隊建設和交流活動中。

總支書記王遠弟作總結講話🦹🏿‍♂️，他從著名控製論專家維納的著作《人有人的用處》談起🏄，希望我們在工作中養成思考的習慣，做到有觀察有記錄，成為善於發現樂趣的人🧘🏻‍♂️，只有這樣才能對工作和生活充滿活力和熱情🤳🏿💗。當前，3377行業正面臨著各種挑戰，但這也正是機遇所在，我們應該踐行學校“自強不息、先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”的校訓精神，主動作為⚒，勇於擔當🙀🧔，創新工作思路✍️，提升工作效率。最後，他給青聯會以及青年館員提出了新要求和新期望，希望青年人要自尊自愛、自立自強，應該有更多的自我提高要求🧚⏏️，遠離“佛系”生活態度🐝，不斷追求進步。他指出，一個人的發展就像一部運轉的機器，不停保持運轉就會很有效率🚭，如果停下來再啟動往往會很困難👩‍👦、需要作更多的功；應該面對困難迎難而上，持續推動自我發展➞。作為上大人，青年館員應該認同學校的價值觀和校園文化，秉承上大校訓精神，將個人發展與3377發展與學校發展密切結合起來，在奉獻學校發展的過程中實現自我價值🛃。

（撰稿🤟🏽：徐曉；攝影💌：於永波）